全国教育科研工作会议聚焦拔尖创新人才早期发现和培养
教育部9月11日在北京召开全国教育科研工作会议，拔尖创新人才的早期发现和培养成为核心议题。与会专家普遍认为中国在拔尖创新人才培养方面存在"选得准但培养模式单一"的问题，需要建立更加灵活多元的培养路径。 会议提出了多项改革建议，包括建立覆盖中小学阶段的创新潜质评估体系、设立拔尖人才培养实验班和特殊培养方案、以及加强大学与中学在人才培养上的衔接与合作。 部分教育科研人员指出，当前的教育评价体系过于强调标准化考试成绩，可能埋没了在创造力和实践能力方面有特殊天赋的学生。他们建议在选拔机制中增加创新思维测评和实践能力考核的权重。中国科学院的科学家代表呼吁为有科学天赋的青少年提供早期接触科研的机会和平台。
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